Ο Scott Ertl καθόταν στο ποδήλατο ενός γυμναστηρίου και διάβαζε το βιβλίο του, όταν ξαφνικά του ήρθε μια ιδέα. Παρατήρησε, πως όπως και πολλοί άλλοι πολυάσχολοι ενήλικες, ότι συγκεντρωνόταν στο διάβασμα μόνο όταν ασκούνταν στο ποδήλατο.

Ο Ertl, που είναι σχολικός σύμβουλος στο δημοτικό σχολείο Ward Elementary, στο Winston-Salem της Βόρειας Καρολίνα, άρχισε να σκέφτεται μήπως η παραπάνω τακτική, δηλαδή το διάβασμα σε συνδυασμό με την άσκηση, θα μπορούσε να φανεί χρήσιμη στο σχολείο. Έτσι, ο διευθυντής αποφάσισε να βάλει σε εφαρμογή την παραπάνω πρακτική.

Το πείραμα ξεκίνησε με ένα μόνο ποδήλατο, στη γωνία της τάξης, και πήγε τόσο καλά, που ο Ertl κατάλαβε πως χρειάζονταν κι άλλα, γεμίζοντας στο τέλος ολόκληρη την τάξη. Οι δάσκαλοι άφηναν τα παιδιά 15-20 λεπτά πιο νωρίς από το μάθημα και εκείνα, διαβάζοντας ένα βιβλίο ή ένα επιστημονικό περιοδικό, ποδηλατούσαν.

Το εν λόγω πρόγραμμα έχει τον τίτλο «Read and Ride» και κατάφερε να κερδίσει τους μικρούς μαθητές, ενώ τους έκανε να μελετούν και να ασκούνται περισσότερο.

Μάλιστα, το σχολείο, θέλοντας να διαπιστώσει αν όντως το πρόγραμμα είχε θετικές επιπτώσεις στους μαθητές του, συγκέντρωσε τις βαθμολογίες από τα διαγωνίσματά τους, οι οποίες απέδειξαν πως όσο περισσότερο χρόνο περνούσαν στην τάξη τού «Read and Ride», τόσο πιο καλές ήταν οι επιδόσεις τους. Πλέον το συγκεκριμένο πρόγραμμα υπάρχει στα σχολεία 30 πολιτειών των ΗΠΑ, ενώ όλο και περισσότεροι εκπαιδευτικοί αποφασίζουν να το υιοθετήσουν.

Φαίνεται πως η κίνηση κάνει τα παιδιά να μαθαίνουν πιο εύκολα, οπότε με έναν σμπάρο, δυο τρυγόνια! Τα περισσότερα ποδήλατα που χρησιμοποιούνται στο πρόγραμμα είναι από δωρεές.