Η έκθεση αξιολόγησης της Αρχής Διασφάλισης και Πιστοποίησης Ποιότητας της Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΑΔΙΠ) που πραγματοποιήθηκε στα ελληνικά πανεπιστήμια, δείχνει πως πρέπει να πραγματοποιηθούν πολλές αλλαγές και τροποποιήσεις, έτσι ώστε να μπορέσουν να βελτιωθούν οι σπουδές των φοιτητών.

Μάλιστα, όπως γράφει το «Έθνος», εκτός από τις συγχωνεύσεις τμημάτων και ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων προτάθηκε και η μετατροπή τεχνολογικών σχολών σε προγράμματα διετούς ή τριετούς φοίτησης και δημιουργία επαγγελματικών σχολείων ανώτερης εκπαίδευσης.

Ακόμη, απαιτείται συντονισμός και παρακολούθηση του εκπαιδευτικού έργου των διάφορων εκπαιδευτικών μονάδων, ενώ είναι απαραίτητο να ενισχυθεί η κινητικότητα των φοιτητών και προσωπικού μέσω συμμετοχής με συνέδρια, μετακινήσεις για ερευνητικούς σκοπούς, φιλοξενία ερευνητών από αλλά ιδρύματα. Τέλος, είναι απαραίτητη η παρακολούθηση των μαθημάτων από τους φοιτητές, αλλά και η ενδυνάμωση αμοιβαίων δεσμών συνεργασίας με επαγγελματικές ενώσεις και άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Οι δέκα δείκτες ελέγχου της ποιότητας/βιωσιμότητας των τμημάτων ΑΕΙ–ΤΕΙ:

Αναλογία φοιτητών–διδασκόντων
Αποφοιτήσαντες ανά έτος
Βαθμολογική βάση εισαγωγής και ελκυστικότητα
Κόστος ανά φοιτητή
Διαθέσιμες εγκαταστάσεις
Ερευνητική δραστηριότητα και διεθνής οργάνωση
Απορρόφηση αποφοίτων στον επαγγελματικό στίβο
Μεταπτυχιακές σπουδές και απονεμόμενα διδακτορικά
Αξιολόγηση από τους φοιτητές του Τμήματος
Συμβολή στην ανάπτυξη της περιοχής και αποδοχή από την τοπική κοινωνία