Με ιδιαίτερη ωριμότητα και σοβαρότητα αντιμετώπισε μαθητής από το 2ο Γενικό Λύκειο Θεσσαλονίκης τα θέματα που έπεσαν στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας στην πρώτη ημέρα των Πανελλαδικών εξετάσεων που είναι σήμερα Παρασκευή 29/5.

Στην κάμερα του Action24 μίλησε όχι μόνο για το περιεχόμενο των θεμάτων αλλά και τον ευρύτερο κοινωνικό τους αντίκτυπο κάνοντας αναφορά στην τραγωδία που συγκλόνισε το πανελλήνιο πριν από λίγο καιρό, την αυτοκτονία των δύο κοριτσιών στην Ηλιούπολη.

Τι είπε ο μαθητής
Όπως σημείωσε, τα θέματα ήταν «βατά», με κεντρικό άξονα τη μοναξιά, ένα ζήτημα που  όπως χαρακτηριστικά ανέφερε απασχολεί έντονα τη σύγχρονη γενιά, ειδικά μετά την εμπειρία της πανδημίας. Ο μαθητής στάθηκε με καθαρότητα σκέψης στη μετά-Covid πραγματικότητα, επισημαίνοντας τη μετατόπιση της καθημερινότητας προς τις οθόνες και την αυξημένη εξοικείωση με το διαδίκτυο, στοιχεία που έχουν διαμορφώσει νέους τρόπους επικοινωνίας αλλά και αποξένωσης.

Παράλληλα, αναφέρθηκε στο θέμα της τρίτης ηλικίας και στο πώς αυτό συνδέεται με το χάσμα των γενεών, αναγνωρίζοντας τη σημασία της κατανόησης και της γεφύρωσης των διαφορών μεταξύ των ηλικιακών ομάδων με όρους κοινωνικής συνοχής.

Ιδιαίτερη έμφαση έδωσε και στο τρίτο θέμα, το οποίο – όπως είπε – συνδέθηκε με την τραγική υπόθεση των κοριτσιών στην Ηλιούπολη. Ο μαθητής το προσέγγισε με ιδιαίτερη ευαισθησία, σημειώνοντας πως σχετίζεται με τη βαθύτερη προσπάθεια κατανόησης του εαυτού και των συναισθημάτων, υπογραμμίζοντας τη διάσταση αυτογνωσίας που επιχειρεί να καλλιεργήσει το συγκεκριμένο εξεταστικό πλαίσιο.

«Βατά τα θέματα, μιλούσαν για τη μοναξιά κάτι που τα τελευταία χρόνια απασχολεί πολύ τη δική μου γενιά. Περάσαμε την Covid, βρεθήκαμε μπροστά σε οθόνες, εξοικειωθήκαμε περισσότερο με το Internet. Μιλούσε για την 3η ηλικία και πώς μπορεί να συσχετιστεί το χάσμα μεταξύ μας.Τιμήθηκε στο τρίτο θέμα ο θάνατος των κοριτσιών (σ.σ στην Ηλιούπολη}, καθώς είχε σχέση με το πώς μπορούμε να καταλάβουμε τον εαυτό μας και τα συναισθήματά μας», ανέφερε.